讲,首先要了解听众,决定采取什么方式来吸引听众,说服听众,取得好的效果。Р3.一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。做到动之以情,晓之以理。Р4.演讲稿的语言要求做到准确、精炼、生动形象、通俗易懂。Р第八周Р令人感动的一件事Р记叙Р1.从看到的、听到的或者是亲身经历过的令人感动、使人难忘的事情中受到启发和教育。Р2.在口语交际的基础上,选择一件令您感动的事情写下来,内容要具体,语句要通顺,感情要真实。Р1.引导学生留心周围事物,学会把事情写清楚、写具体、感人,并能从中得到启发和教育,从而提高语言表达能力。Р2.开启思路,指导命题,明确要求,选择材料,突出中心。Р第十周Р缩写文章Р记叙Р1.是学习缩写的方法,能够缩写文章。Р2.是通过缩写练习,进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力。Р1.缩写的文字不应超过原文字数的三分之一。Р2.一定要忠实于原文内容和原文的体裁,不能写成读后感,保留原作的中心思想和主要内容。Р3.缩写成的文章要首尾连贯,过渡自然,不能写成段落提纲。Р第十二周Р研究报告Р应用Р1.“我们家生活的变化”或“本班同学近视情况的调查及其原因的分析”Р1.学习范文,引导学生自主发现研究报告的写法。Р2.指导研究报告的一般格式。Р第十四周Р写人作文Р记叙Р1.运用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人,要求反映人物某一方面的特点。Р2.关键是人物的特点要突出。Р1.引导学生把人物的特点写具体写清楚。Р2.通过具体事例,人物的外貌、动作、语言、神态等细致的描写来表现人物特点。Р第十六周Р自由写作Р不限Р1.不限定习作内容的自主、自由习作。Р2.习作不限定内容、范围,只要是自己想写的内容都可以写。Р1.开启思路,鼓励学生在内容的选择、顺序的安排、语言的使用上,能与他人有所不同,有点新意。Р2.把本学期的一些写作表达方法运用到这次习作中去。顺序清楚,内容具体,语句通顺。
全文预览