或骨干教师与新教师结对子,通过听课、案例指导等互助互进;五是狠抓教师技能素质提升,通过教玩具制作、绘画作品展示、舞蹈表演、可见制作等鼓励教师练好基本功。Р2、课程建构Р遵循儿童发展性原则,我园课程内容以现代教育思想、陶行知生活教育理论,以及《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》精神为指导,根据幼儿身心发展规律、特点和兴趣、爱好,强调课程以幼儿的实际生活经验为背景,重视与自然、社会生活的对接,以《福建省幼儿园教师教育用书》课程教材为主,借鉴上海二期课改之主题活动设计、《新时期幼儿园主题活动设计与案例》,立足客家文化背景及幼儿实际生活,努力探索一种平衡、宽广、延续的课程体系。在全体教师努力下单元主题统合活动的内容框架初步形成。Р3、开展各种活动促进幼儿发展Р我们树立大教育观的思想,充分挖掘和利用社会、自然等一切可以利用的教育资源。日常工作中除了开展专家讲座,教育心理咨询,家教调查问卷,家长委员会,家长开放日,亲子运动会,亲子联谊游戏,家园教育专栏等常规性家长教育工作外,我们还带动家长将目光投向了更优质的实践与研究。有计划地组织幼儿在大自然、大社会中学习真知识、探究真世界、锻炼真能力的实践活动。通过组织幼儿走进自然、走进宁化、参观消防队、参观小学等实践活动,与消防员叔叔直接对话,到自然中采集标本,坐公交逛宁化游览等活动,让幼儿体验不同人们的劳动,感受家乡的美,萌发好好学习长大建设家乡的情感。我园还把养成教育作为幼儿园教育特色来抓,从交往礼仪、生活习惯、学习习惯的培养入手,将养成教育图示化、案例化、故事化,编成孩子所能理解、接受、模仿的文化,为幼儿终身发展奠定了良好的基础。Р4、安全工作Р通过健全安全责任制、严格执行安全巡查和排查制度及接送制度、多种方式安全教育、严把食品卫生保健关等加强了幼儿园安全防护和安全教育工作,使我园一年无一例安全事故,确保了幼儿身心健康。Р 2010年6月
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