你讲,你就取得了教育孩子的主动权。Р有一位教育青春期孩子颇有成效的家长在介绍自己的心得体会时打了一个比方,他说:“教育青春期的孩子如同放风筝,没有绳子或绳子太短,风筝没有一定的活动自由,风筝是放不起来的,风筝绳子必须有一定的长度,风筝在一定的限度内可以自由飘动,风筝才会放得有声有色。然而,放风筝的人决不可以大撒手,一旦撒手,失去控制,风筝就会随风飘去,最后必将跌落下来,摔个粉身碎骨。”这位家长的寓意深刻的比喻,值得每一位初中生家长深思。Р(四)家长要以恰当的方法与孩子交流Р 和孩子交流时要控制情绪,学会制怒,孩子的逆反有时就是家长盛怒激辞造成的。家长可是尝试采用写纸条、留言等书面交流的方法,书面交流谈话有特殊效果,家长可以防止面谈时的冲动、鲁莽、急躁,做到理智地斟酌语句,掌握教育的分寸。书面评议还会给孩子留下反复体味的人生哲理,供孩子思考、记忆。同时,书面谈话常常成为面谈的补充、修正,也可以增加当面难以启齿的内容。例如,一位父亲发现男孩子手淫,很是气愤急躁,当面斥责了孩子。事后,父亲觉得话说过了头,给孩子精神压力太大,怕给孩子造成驱散不了的阴影,于是随后写了一封信放在孩子枕头下,检讨了自己态度鲁莽、减轻孩子罪恶感,鼓励孩子做一个光明磊落、堂堂正正、趣味高尚的男子汉。又如,不少家长运用格言、警句、名人名言,教育孩子珍惜青春,不要早恋。有位家长给孩子写道:世界上的事,常常有得必有失。中学生放弃爱情是暂时的必要的丧失,中学丧失的爱情会在成年时加倍获得;而中学时代应当获得的知识本领,如果让你轻易放弃,那你终生再也追不回来了。所以,书面交流的方法有时会产生意料之外的教育效果。Р如果把千差万别的方法加以概括和提炼,那就是了解、理解、尊重、信任和宽容。总之,面对青春期的孩子,家长要正确引导、培养,而不是强加、压抑。青春期孩子的成长需要时间、需要等待;青春期孩子的家长更需要耐心、需要包容。
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