客观,既看到自己的优点,又看到自己的缺点,还要用发展的眼光看待自己.Р 30.你运用所学知识判断、分析小刚的行为,并帮助他解决问题,从而建立和谐的师生关系。生物课上,小刚在偷偷地看小说,老师严厉地批评了小刚,并没收了小说。此后,凡是生物课,小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。Р(1)小刚的行为是否正确?Р(2)怎样建立良好的师生关系?Р(3)当我们与老师发生矛盾的该怎么办?Р【解答】(1)仔细阅读材料,抓住其实质,依据课本内容组织答案,小刚的行为是错误的.Р(2)本题考查基础知识,青少年学生应怎样与老师建立良好的师生关系,从正确对待老师的表扬与批评、了解老师的作用等知识点回答.Р(3)依据课本内容,正确处理与老师之间的矛盾;对待老师的错误,采用恰当的方式,态度诚恳的向老师提出来.Р故答案为:Р(1)错误的.Р(2)①客观认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导.②正确对待老师的表扬与批评.③了解老师的优点与长处④理解和宽容老师的缺点过失.Р(3)正确处理与老师之间的矛盾;对待老师的错误,采用恰当的方式,态度诚恳的向老师提出来.Р 31.生命是什么,生命是风的轻盈岁月,生命是雨的淋漓尽致,生命是有着许多和音的交响乐,生命是有着一颗感恩而快乐的心,生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西,我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。为了让同学们能更好地珍爱生命,某校七年级((3)班开展了“珍爱生命”主题班会活动。假如你是该班的1员,请你参与进来。Р(1)为什么说人最宝贵的是生命?Р(2)守护生命首先要关注自己的什么?Р(3)每个人的生命都是独一无二的,你应该怎样爱护自己的身体?Р【解答】(1)本题考查生命的重要性,根据教材知识,从生命的基础性、短暂性、不可重复性等方面作答即可.Р(2)根据教材知识,守护生命首先要关注自己的身体.
全文预览
