学工作中,所有教职工必须用普通话教学;教师在教学中使用规范汉字,教师板书及批改作业、书写评语用字规范化。Р2. 开展丰富多彩的师生语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。如:组织学生参加上海市暑期读书系列活动。学生的发帖数量达780多篇,名列全区第三名,学校荣获“2016上海市暑期读书系列活动优秀组织奖”。组织三到五年级学生参加了“中文自修杯”第三届上海市小学生美丽汉字小达人评选活动。举办主题为“书香浸润,桃李满园”2016金秋校园读书节。举行了主题为“写好中国字,弘扬优秀传统文化”第七届“白蕉杯”八校师生书法比赛。五年级写字等级考试。在本次写字等级考试中,我校取得了金山区第四名的好成绩。组织学生参加上海市第四届“读写新世界”小学生现场写字活动,我校有一百多名学生参加比赛,学生们的写字积极性持续高涨。Р3. 迎接“硬笔书法”民族技艺培训项目专家组评审。积极组织开展美丽汉字系列活动“中文自修杯”第三届上海市小学生征文活动,组织三至五年级学生撰写以中国传统文化为主题的文章。组织开展上海市“精锐教育杯”第八届魅力汉语青少年语言文字应用能力比赛。组织开展区级2017诗歌创作征集活动。组织开展课外知识竞赛。Р加大宣传力度。开展形式多样、富有成效的宣传教育活动,增强了教师、学校语言文字的规范化和标准化意识。积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,增强了学校语言文字规范化意识。认真完成区级布置的各项统计工作。本学期按时完成了全校教师普通话达标率的统计和学校地方方言活动开展的调查。Р(十)师训工作Р1.研训结合,开展校本培训Р本学年,我校将教师培训与教研组建设相结合,继续推进《基于课程标准的教学与评价》工作,组织全体教师开展有针对性的校本培训。各教研组开展基于课标的主题性培训与研讨,由教研组长组织开展主题性微型讲座,规范教师的专业知识。通过讲实效的校本培训,逐渐提升教师的学科素养。
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