CD、ABAC、等式的;含近近反义词的;并列结构的;③从表意方式上:带有动物名称的;带有数字的;带比喻夸张等修辞等;④从来源上:历史故事;寓言故事;神话故事等;⑤从感情色彩上:褒贬色彩、中性词等。常见题型:找规律写成语;或在语境中填成语、四字词;或看到情景想到的成语;或用成语形容或赞美;或写出成语中的主人翁等。Р(二)、句子Р▲句子复习建议:Р了解句式变换的几种形式;能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式;联系上下文和实际生活领会句子的意思,体会含义深刻的句子所表达的思想感情;能根据要求仿写句子;掌握常用的修辞手法和常见病句的修改方法;初步辨析句与句的关系和掌握常用关联词语的用法;会积累和运用用名言警句、歇后语、谚语、俗语,会写简单对联和设计公益广告用语、标语。Р★复习中,要关注理解句子含义的方法:Р抓关键词理解句子含义Р联系上下文理解句子含义Р联系生活实际理解句子含义Р联系文章中心理解句子含义Р弄懂修辞的意义理解句子的含义。Р通过比较理解句子的含义。Р了解作者的生平或背景资料理解句子的含义。Р常见题型:Р1、变换句式(反问句改成陈述句或把句子换种说法)。Р2、修改病句或病段。Р常见句病有:成分残缺、用词不当、搭配不当、语序混乱、前后矛盾、重复罗嗦、分类不当等, 在修改病句中,要注意不改变句子的原意,还要正确使用修改符号。Р3、句子修辞的判断与运用。(常用修辞:比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问)。题型有:找出文中修辞手法的句子,或判断、仿写修辞句子,或体会修辞的作用等。Р4、在文中填上恰当关联词语或用关联词语连句。常见的关联词语要给学生复习且结合语境运用。Р5、找出文中表达上有特殊作用的句子(如:过渡句、前后呼应的句子、中心句等)。Р6、理解句子的含义或联系上下文谈谈对句子的理解。Р7、按要求写名言,在不同场合设计公益用语、标语,在一定的语言环境中写歇后语、谚语、俗语。
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