儿家长的真诚配合,才能够使幼儿园的教育工作与家庭教育形成合力,才能够真正做到了解孩子,因势利导,因材施教,才能取得幼儿教育工作的成功。幼儿教师必须和同事团结协作,大家是同事关系,又如同姐妹兄弟,互相关心,互相支持,密切配合,教师之间团结友爱的融洽关系必然直接影响到孩子们学会和谐相处。幼儿教师必须勤奋好学,永不满足。幼儿教育工作要求每一位教师必须多才多艺,知识广博,既应有精深的专业知识,又应广泛涉猎各门科学与艺术,才能够在孩子们方方面面好奇的提问面前应付自如,才能满足对幼儿进行全方位知识兴趣启蒙的需要,才能带领孩子们走近丰富多彩的科学与艺术的奇妙世界,才能潜移默化地让孩子养成喜爱学习的习惯。幼儿教师必须养成好学不倦的习惯,成为一棵吸引孩子们的知识大树。幼儿教师必须注意自己的言谈举止,注意衣着穿戴。礼貌、得体、大方、文雅,一言一行、一举一动都应让孩子们喜欢,才能使孩子们乐于亲近你,也才能够在社会上树立起良好的为人师表的形象。加强自身的师表、师德修养是必须靠自觉的,冰心在诗中写道:“修养的花儿,在寂静中开过去了;成功的果子,便在光明里结实。”幼儿园教师只有不断自觉规范自己,修养自己,提升自己,美化自己,才能收到“朵朵葵花向太阳”的效果,才能真正成为幼儿眼中、心中与梦中的太阳。在职业修养方面我知道了作为一名幼儿教师,如果说深爱着自己的这份工作,就要认真地从心底里为自己的职业价值找准定位。把自己的身心奉献给幼教事业,是幼儿教师社会义务感、道德责任感、为人民服务的理想和信念最实际、最集中的体现。这样,才能更好地理解自己的职业,才能更自觉地奉献于这个职业,也才能在这个职业中获得更多的愉快的体验。参考文献[1]郝保文.教育学纲要.呼和浩特:远方出版社,2003[2]李季湄.幼儿基础学教育》.北京:北京师范大学出版社,1999[3]方洁.浅谈幼儿教师职业道德修养.威海经济技术开发区皇冠幼儿园
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