作是否满足孩子发展展的需要,是否与他们的教教育目标相一致。当幼儿园园教育满足了家长和孩子的的合理需求,家长合作的愿愿望和积极性就会提高。家家园工作中,教师应尽量主主动接近家长,询问孩子在在家的表现。教师应时刻要要求自己做个有心人,善于于用心观察孩子在园的一举举一动,主动向家长反馈孩孩子的情况,取得家长的支支持,家长才会化被动为主主动,配合教师的工作,使使家庭教育与幼儿园教育保保持同步,从而达到家园合合作的目的。教师想要赢得得家长的信任,获得家长的的认可,就应该尊重家长,,友好地对待家长,把家长长当做自己重要的合作伙伴伴。教师工作做得好,态度度认真、友好,相信家长会会更敬重、信任教师,更Р积积极主动地配合教师工作,,这有助于形成相互理解、、支持的关系,使家园合作作良性循环发展,从而促进进幼儿的健康发展。Р2、、办好家长学校,切实提高高家长的教育素质。Р 幼儿园应发挥自己的的资源优势,将提高家长的的教育素质作为园内一项重重要工作来抓。定期组织家家长来园学习,学习形式应应灵活多样,学习内容侧重重培养家长掌握现代家庭教教育理念、家庭教育知识和和家庭教育方法,最终实现现提高农村家庭教育质量的的目的。需要注意的是,家家园间的合作通常会因为花花样繁多的活动和各种不同同的形式而在不知不觉中流流于形式化、表面化。因此此,要使家园合作落到实处处产生实效,教师在组织开开展家长工作时,要尽量为为家长着想;在组织活动时时,教师应考虑到家长的时时间、精力、能力,不为难难家长,不提出一些过高或或无理的要求,确保家园合合作的成效。Р 各各位家长,真诚地希望您对对我们的工作多提宝贵的意意见,更希望您平时多抽出出时间和精力来,关注孩子子的在园学习生活状况,对对您的孩子要多欣赏、多鼓鼓励。我们愿与您共同营造造一个良好的育人环境,我我们愿与您携手共铸教育辉辉煌!再次感谢各位家长对对学校的理解、支持!
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