课程总数的比例达50%—60%,效果较好Р有开放性实验室、有一定效果Р一级Р指标Р二级Р指标Р主要Р观测点Р参考Р权重Р等级标准РAРCР教学管理Р5.1Р管理队伍Р●结构与素质Р●教学管理及其改革的研究与实践成果Р0.6Р0.4Р重视管理队伍建设,管理队伍结构合理,队伍稳定、素质高,服务意识强Р教学管理人员积极开展教育教学研究与实践,成果显著,并对教学改革起到促进作用Р管理队伍结构基本合理,素质较高Р鼓励教学管理人员开展教育教学研究,有一定量的研究实践成果Р5.2Р质量控制Р●教学规章制度的建设与执行Р●执行教学环节质量标准Р●教学质量监控Р0.3Р0.3Р0.4Р认真执行学校各项教学管理规章制度,能结合本单位情况制定相应实施细则,严格按照培养方案和教学大纲进行教学,效果显著Р严格执行学校的各教学环节质量标准,效果好Р有对各教学环节,特别是毕业设计(论文)得力的质量监控措施,且执行情况良好Р认真执行学校教学管理的规章制度,按照培养方案和教学大纲进行教学Р能够认真执行各教学环节质量标准Р能够开展教学质量自我监控,特别是毕业设计(论文)环节的监控,有一定效果Р一级Р指标Р二级Р指标Р主要Р观测点Р参考Р权重Р等级标准РAРCР学Р风Р6.1Р教师风范Р●教师的师德修养和敬业精神Р1.0Р重视师德师风建设,有教风建设的规章制度与措施,教师严格履行岗位责任,严谨治学,从严执教,教书育人Р教师履行岗位责任,从严执教,教书育人Р6.2Р学习风气Р●重视学风建设Р●学生遵守校纪校规的情况Р●调动学生学习积极性的措施与效果Р●课外科技文化活动Р0.2Р0.2Р0.2Р0.4Р领导重视,有严格制度措施,执行效果好Р自觉遵守校纪校规,考风优良Р措施得力,效果好Р丰富活跃,多数学生积极参与,效果好Р有相应制度,执行效果较好Р能遵守校纪校规,考风良好Р有措施,效果较好Р有一定的参加人数和活动效果
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