在画面的主要位置上。Р5、围绕主要内容添加其他动物。动物要有大小变化。Р6、添画必要的环境、设备,突出医院的特点。Р7、学生做画,教师巡视指导。Р第二课时Р1、学生做画,教师巡视指导。Р2、学生作业讲评。Р8、画爸爸、妈妈(2课时)Р教学目的:Р1、培养关心和热爱家长的情感,养成爱他人的品格。Р2、通过色彩的对比运用,认识色彩表现方法。Р3、生动地表现人物形象特征。Р教学过程:Р第一课时Р1、提问:说说自己的父亲或母亲的形象特征,以及他们的性格爱好。(如发型、脸型、五官、服饰、性格特征、生活习惯、爱好等。)Р2、提问:说说父亲或母亲肤色特点,以及他们的头发、胡子、衣服等方面的色彩感觉。(回忆父、母亲的皮肤类型,头发的色彩倾向,以及常穿的衣服的总印象。)Р3、选择彩色纸,或在图画纸上平涂底色,干后使用。Р4、选择与底纸产生对比的颜色勾画轮廓。Р5、根据底纸的色彩选择适当的颜色在脸部着色,然后勾画五官和头发。Р6、衣服的色彩要与背景色搭配,使画面既协调又美观。Р7、学生做画,教师巡视指导。Р第二课时Р1、学生做画,教师巡视指导。Р2、学生作业讲评。Р9、唱卡拉OK(2课时)Р教学目的:Р1、培养观察生活、表现生活的能力。Р2、表达出对生活的感受。Р教学过程:Р第一课时Р1、提问:你和小朋友在舞台上演出过吗?你在麦克风前唱过歌吗?谈一谈你唱歌时的心情?你能表演一下你在舞台上唱歌的情形吗?Р2、提问:描述一下麦克风什么样?舞台上有灯光吗?什么颜色的?照在人身上、脸上什么样?Р3、提问:正面唱歌的人是什么样?侧面唱歌的人什么样?Р4、表现正面、侧面唱歌的人。Р5、人物要充满画面、成组人要用遮挡关系表现。Р6、想象舞台的五颜六色的灯光,表现出舞台的灯光效果。Р7、表现出唱歌时投入的表情和愉快心情。Р8、学生做画,教师巡视指导。Р第二课时Р1、学生做画,教师巡视指导。Р2、学生作业讲评。
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