段:2001年9月~2005年1月Р(1)组织教师进行课题研究实施。用校园闭路电视系统组织学生观看优秀影片,适时举行德育活动;组织实验教师、学生参加“电影课题”阶段性成果展示评比。Р(2)组织教师培训,专家讲座(实验教师、专家相互交流)答疑解难,组织实验教师电影课实录及课题研究论文参评。Р(3)观察学生的思想、语言、行为变化,适时详实记录。Р(4)全面开展了实证研究,使优秀影片深入学习、生活,让学生积极参与电影片中人物语言、动作、行为模仿;演出、创作等诸多活动。Р(5)开始整理实验数据;收集本阶段实验成果(包括书画作品,观后感,小品,导看纪实,教案设计,论文等实验成果);实验教师进行了阶段性小结。Р第二阶段:2002年9月~2005年1月Р(1)组织专家指导实验,实验教师再培训,解决老师在实验中遇到的问题,组织实验教师课题研究论文发表。Р(2)深入全面扎实开展了课题研究,通过观看影片融入德育,进一步开展了多种有利于课题研究的活动;通过课题研究,营造了一种健康向上的校园文化氛围。Р①、2003年2月举行了校园电影艺术节,营造了讲电影、唱电影、演电影、画电影的校园文化活动氛围。Р②、组织学生开展了多次电影主题手抄报,墙报及课件制作比赛。Р③、组织学生开展了多次撰写电影观后感的比赛活动。Р④、开展了学电影、演电影、唱电影的课题汇报文艺演出。Р⑤2004年下学期12月举办了一次面向全市的电影与学科整合课教研开放日活动。Р(3)收集整理学生爱国主义素质形成的有关可供检测,评价的数据实例资料。Р(4)组织实验教师开展了交流、研究、讨论活动,写出了实验研究心得与阶段性小结。Р(5)评选优秀实验教师,评比实验研究论文并推选上报参评。Р3、总结阶段:2005年2月~2005年8月Р(1)总结实验的各项成果,汇编实验研究的资料,写出研究报告。Р(2)迎接中央电化教育馆总课题组的子课题验收评审。
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