斗米折腰”的举动,陶渊明的故事世代相传,这正是人们对高尚品德和气节的追求和向往。应用指南:气节是一种人生准则,一种道德修养。守节者,诚信无欺,见利思义,将节操看得比生命还重要,更不要说金钱与虚名。此素材可用于“品德与气节”“骨气”“物质与精神”“人生的追求”“学会做人”等有关的话题、材料或命题作文中,运用时要注意变换角度和材料的详略。15、《师说》:韩愈对老师的职能作用,用“传道受业解惑”六个字恰当概括,在当时是个了不起的进步,他的“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”等闪耀着民主、进步的思想观点,发前人之所未发,是全新的师道观念。应用指南:这则材料可用于与“尊师重教”“学习”“合作”“尊重”“虚心”等有关的话题、材料或命题作文中,运用时要注意变换角度,要结合材料,紧扣话题去阐释。如对“尊重”的论述,可以这样写:尊重是一种修养、一种美德、一种对别人不卑不亢、不仰不俯的人际规则。。。。。16、《阿房宫赋》:秦始皇骄奢淫逸,横征暴敛,失去了民心,终于激起人民的反抗,自取灭亡,阿房宫也变成了焦土;唐朝的统治者应该以史为鉴,不要重蹈秦王朝的覆辙。应用指南:这则材料可用于与“盛与衰”、“奢与俭”、“成功与失败”、“警钟”等有关的话题、材料或命题作文中,运用时要注意选取恰当的角度,可引用课文中的语句进行说理。当然本文中所运用的对比手法,也可以在写作上面的话题时借鉴。17、《谏太宗十思疏》:魏征从李唐王朝的长治久安处分,论述了“居安思危,戒奢为俭”,才能“垂拱而治”的道理,劝诫唐太宗积德义、察民心,善始善终地治理天下。应用指南:这则材料可用于与“纳谏与拒谏”、“居安思危”、“生于忧患,死于安乐”、“贤明与昏庸”、“相信自己与听取别人的意见”等有关的话题、材料或者命题作文中,运用时要注意角度的变换,说理要恰当,要灵活地选取材料,让材料和观点相统一。
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