动形式:集体形式Р活动过程:Р律动:《别看我只是一只羊》进场。Р帮幼儿梳理故事情节,穿插提问。Р1.教师出示第一张PPT,引导幼儿观看图片说一说图片中哪只羊是外来的羊?为什么?Р2.教师总结幼儿回答,并通过第二张PPT,引出“时髦”一词,提问数个幼儿什么叫“时髦”?Р3.教师继续展开对故事的叙述,引出时髦的这些造型对小羊们造成许多困扰。(其间,请幼儿分别表演阿狸女朋友见到阿狸后的表情与语言,增强故事搞笑性)Р4.教师佩戴搞笑假发,让幼儿说一说好不好看,为什么?总结出:时髦的不一定是适合自己的。Р联系实际生活Р1.播放不适合自身的一些图片,让幼儿来说一说为什么不适合。Р2.告诉幼儿要追求适合自己的,而不是任性去尝试不适合自己的事物:如,穿大人衣服,用妈妈化妆品……Р四.拓展,深化主题“适合自己的才是最美的”Р1.教师:“爸爸妈妈都为小朋友设计了最适合自己的造型,只有适合你们的才是最美的Р 2.播放时装秀视频,请幼儿欣赏Р 3.请幼儿上前跟随音乐展示自己的风采Р活动反思:Р语言活动《白羊村的美容院》语言活动中,根据了幼儿的性格特点进行了分角色的情境表演,在情境表演中,发展了幼儿语言表达能力以及大胆的在幼儿面前进行展示,喆对于内向的幼儿来说是一种挑战,看似简单的一节语言活动,其实能锻炼幼儿的方面很多。Р在活动中,为了能够达到更好的效果,让内向的幼儿敢于大胆的表达自己,我采取了外向的幼儿带动内向的幼儿更好的进行表演,理解故事的内容。鼓励性格内向的幼儿大胆的表演。故事接近生活,孩子们玩得都很开心,参加的更加的用心到投入。搞笑的情节可以缓解幼儿紧张的情绪以及能够激发幼儿的表演欲望。艳艳小朋友在表演活动中,表现的异常的积极,主动的第一个参加游戏,不仅不怯场,而且表现的非常的大方。这是平常内向的她没有的情况,活动中看到了孩子的另一面。表演活动能够使幼儿大胆的表现并且促进内向幼儿的性格发展。
全文预览
