(越近),声音越强。Р18、物体因振动而发出(声音),当物体(振动大)时,我们听到的声音就(强),当物体(振动小)时,声音就(弱)。声音的高低称为(音调)。声音的强弱称为(音量)。音量的单位是(分贝dB ),分贝数值越大,噪音越(大)。声音的高低叫做(音调)。Р19、声音的高低与振动物体的(松紧、长短、粗细)有关。(紧、短、细)的物体发出的声音较高,即(振动快),声音高。Р20、列举三个现象证明声音的产生:发生的锣在(振动),发声的鼓在(振动),发声的橡皮筋在(振动)。通过实验可以得结论:声音是由物体(振动)产生的。Р21、在生活中,人们采取了许多减少噪声的措施。请举出三个实例:(1)、密闭声源,在声源处建造隔声墙,防止噪声直接向外传播。( 2)、加强绿化,在繁杂的公路两旁植树造林,形成屏障。(3)、给添置隔音设施。(4)、给机器上足润滑油,即防止产生噪音,又能保护机器。(5)、在耳朵处加塞隔音装置,如好的耳塞。Р22、0度时,声音在空气中的传播速度是(332)米/秒,在水中的传播速度是(1450)米/秒,在钢铁中的传播速度是(5000)米/秒。Р声音的高低和发声物体的长短、(粗细)、(松紧)等因素有关。Р23、连线题Р把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接,然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。Р(6) 听神经收集声波Р(5) 耳蜗把声音信号报告给脑Р(2) 外耳道把振动变成大脑能接受的信号Р(1) 耳廓传递振动Р(3) 鼓膜传送声波Р(4) 听小骨产生振动Р 24、按照发声、传声、听到声音的顺序,分析一下你是怎样听到老师讲课的声音的?Р答:教师的声带振动,发出声音,声音以波的形式传播,当声波遇到空气时,会使空气产生振动,振动的空气传进人的耳朵,遇到鼓膜,声波就会敲打鼓膜并使它振动。耳朵之中的听小骨在将振动传到充满液体的内耳,引起内耳的振动,液体的振动导致听觉神经的移动
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