新角度理解和挖掘,做好3年教育教学的反思和总结。Р 2.随着教学经验不断积累,进一步完善自身的教学风格,有一套完整的教学经验集。Р 3.强化自己的教学实践能力,在确定的理论研究方向中草拟一份学术论文。Р 4.进一步培养自身专业素养,以高水准的经验型青年教师为目标。Р 六、达成目标的保障措施及自我检测措施Р一、学习先进教育观念:Р 学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹,真诚对待自己所从事的职业,把教育教学真正作为事业,踏踏实实奉献教育,诚心诚意关爱每一个学生,用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识魅力和人格魅力,赢得学生的信任,点燃学生的兴趣,促进学生的健康、快乐成长。Р 二、探索适合自己的课堂教学模式: 用新的理念指导自己的课堂教学,让我课堂动起来,成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践,形成自己的教学风格,探索自己的课堂教学模式,大胆创新,总结经验,不断求索。通过自己的教学艺术,吸引学生的追求,让我的课堂成为没有一个不学习的孩子,没有一个无收获的孩子。Р 三、树立终身学习的态度,切实提高自身业务素质: 发扬主动学习、善于学习、科学探索的进取精神,进一步学习科学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。工作中不断学习,学习专家的经验,读经典之作,充实自己的水平。教育教学过程中,不断反思,不断创新,不断总结,积累知识,自我发展。同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足。还要与学生一块成长,是谓教学Р相长,这样才能成为学生的老师。在教学实践中不断自我充实与更新。Р 四是增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。时代在创新,要求教师也要创新。在以后的工作中,不仅要提高能力,积累经验,总结方法,还要培养自身的创新意识,真正实现创新教育,做一名优秀的教师。Р教师个人专业发展三年规划Р Р娄家店中学Р毕云东
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