相互作用关系,寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。从学科领域来说环境科学为跨学科领域专业,既包含像物理,化学,生物,地质学,地理,资源技术和工程等的物理科学,也含有资源管理和保护,环境规划学,经济法,环境伦理学等社会科学。这些学科组成了环境科学知识体系的各个要素,要想真正成为一个环境学者,首先必须对所有这些课程学到心中有数,而后把这些散乱的关于哲学的,经济的,社会的,技术与工程的学问进行整合,把这些要素组成有序的结构,最终在未来我们所要从事的事业中幻化出系统应有的功能,实现我们学有所用的人生价值。环境科学目前所处的境地仍然是比较尴尬的,因为这种科学系统还不成熟,还处在艰难的探索阶段,尤其是在目前经济大发展的前提下去考虑环境往往会影响到我国建设的步伐。社会整体承认度不高,这里就更能突出自然与社会环境对我们知识系统的影响了,随着环境污染与生态破坏的日益严重,社会关注度也在慢慢提高,从国家高层到寻常百姓环境保护已从一种叫法逐渐形成一种意识与行动。这就是我们的舞台,要站在改变环境现状的高度,把我们所学的知识运用到实践行动中。研究生教育阶段则是知识系统的进一步巩固与深化,是自学与讨论与解决问题的阶段,这一时期大学所学就有了取舍,有的需要更加细化,而有的只需知道大概。Р另外,作为社会的人,必须要有一定的交际能力,这不仅是获得知识的一个渠道,而且也符合古语所说的听君一席话胜读十年书这个道理。Р综上所述,一个人的知识系统,就是与生俱来的本能和生活发展过程中所学习知识的相关的整体,这种本能与生活中有意无意所学的知识组成了我们个人的知识系统,这一系统将在我们未来工作生活中产生潜移默化的作用,如何把各要素有机的结合,发挥出最大的作用,将决定我们未来取得的成绩的高低,只有建立好与个人和社会发展相协调的知识系统,我们才能更好地适应社会,更能发挥好自己的聪明才智,才能为社会作出贡献。
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