己的薄弱环节强化学习,直到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融会贯通,使原来想做而做不到的事情成为现实。Р(2)、通过这个平台,与教育专家进行了一次“零距离”的接触,“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我校教师开阔了视野。Р(3)、通过与专家老师交流,发帖、回贴,进行论坛研讨等活动,我校教师学到了很多新知识,并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。Р 4、注重了细节渗透 Р 此次培训结合观看专家讲座视频、参加活动、作业练习等学习方式,专家教授们都注重细节上的教学渗透,他们通过专题讲解与案例分析和演示操作的方式,不仅教给我校教师们知识和技巧,更在无形中用自己的言行来引Р导大家,在一些细节的讲解上十分细致,使不同程度的老师都能得到提高,真正的学有所获。 Р5、增进了教师间的友谊Р (1)、通过培训,我校教师在学习的同时,平时在办公室或年级组,大都探讨的是研修话题,促进了教师之间的真挚交流。同时,与县内县外相识或不相识的同行朋友进行网上探讨,学到了许多新的教育观念,解除了自己在教育教学中的许多困惑。“发帖、回帖”充分交流阐述自己在教育教学的感想、心得、体会,增长了教师的见识,增进了教师间的友谊。Р(2)、在培训的整个过程中,我校教师不仅仅是在学怎样教学生,更为重要的是,我校教师学到了一些原来自己也不是太清楚的知识,巩固和升级了自己的知识库,这一点是非常有价值的。在本次培训过程中,我校教师通过查询类似作业发现,天外有天,人外有人,深感加强学习的重要性。很多不相识的教师作业中提供了精彩的案例、优秀的教学设计、完美的教学策略……这些都值得我校教师去学习。Р培训是短暂的、效益是明显的、收获是充实的。总之,我校教师一致认为这是一次收获颇丰的培训,也是一次促进我校教师不断成长的培训。它让我校教师站在了一个崭新的平台上,对今后的教学工作有了更为明确的方向。
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