校”,形成法制教育合力Р要搞好法制教育,光靠学校的力量是远远不够的,必须依靠多方Р面的力量。“二校”指“法制学校”和“家长学校”。为了使法制教育工作真正落实到位,我们成立了“法制学校”。由学校党支部书记担任法制学校校长,校外辅导员担任副校长,大队辅导员、教导主任参加并主抓,做到岗位分工明确,责任到位。层层有人管,项项有人抓,形成一个人人学法、知法、守法、宣传法制教育的良好氛围。形成了一个以校长为龙头,纵向到底、横向到边的组织网络,保证了学校法制教育工作落实到位。Р每位家长都是孩子的第一任老师,在培养子女思想道德方面有着不可替代的作用。对孩子不仅要抚养,更要培养。要注重培养孩子的健全人格,为孩子创设一个有利于良好道德形成的家庭环境。为此我们成立了“家长学校”,定期召开家长会。每位班主任老师都是家长学校的辅导员。要求班主任老师实行“五必访”家访制度。利用课余、业余、双休日、寒暑假时间进行家访,了解掌握10种类型的家庭:(下岗、离异、经商、无业人员、隔代替养家庭,父母有不良行为、偏袒护短、菜农、新给合、被教养管制仍在服刑的家庭)。根据不同类型的家庭与家长建立了互通信息的反馈卡,采用不同方法向家长宣传正确健康的教育方式,宣传良好行为的培养在于从小抓起,抓小抓早、防微杜渐。相互交流学生在校与在家的表现。并建立了法制教育的帮教记录。收到了明显效果。Р 在上级领导的关心下,通过全校师生几年的不懈努力。学校面貌积极向上。学生自觉遵守纪律,讲文明、守纪律、懂礼貌的人多了;拾金不昧的人多了;打架骂人的现象少了;去游戏厅的人少人;手拉手帮助别人的多了。少先队被评为省、市、区红旗大队,学校被评为市优秀家长学校、青少年优秀维权岗。多年来,学校未出现过治安事故,学生从未出现过违法犯罪现象。我们充分感受到了少先队活动给法制教育带来的勃勃生机。我们要在今后的工作中,为教育事业做出新贡献,培养跨世纪的人才。
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