表达与理解。Р我发现有的同学是这样写的:八七五十六,九七六十三。他想表达的什么Р意思?Р那为什么大家都写成七九六十三呢?Р这两种不同的说法背后有什么秘密呢?请你借助点子图先自己观察一下。Р课件演示:同样是63个点,从不同的角度观察可以有不同的理解。横着看表示9个7,竖着观察就可以表示7个90因为都是这63个点,所以记一句口诀就可以了,我们习惯上只记小数在前的那一句。Р(四)找方法,记口诀Р1.有什么好方法记住这些口诀?Р2.你认为哪句口诀难记?为什么?Р3.如果当我们计算“7×8=?”时,真的忘了口诀怎么办?你能借助口诀之间的关系解决吗?Р4.淘气是这样想的,你能看懂吗?说一说,从图中你看懂了什么?Р这个算式你会填吗?填一填。Р7×8=7×□+7×□Р观察等号两边的算式,你发现它们之间有什么关系了吗?Р(方格里的数相加等于80)Р还可以怎样填空?Р三、运用口诀,解决问题Р1.下面我们轻松一下,做个小游戏。请你根据算式,说出口诀。Р2.同学们,7是个很神奇的数字,生活中很多事物与7有关,你们看。Р6只七星瓢虫身上共有多少个点?Р(2)枫桥夜泊Р月落乌啼霜满天,Р江枫渔火对愁眠。这首诗里一共有( )个字。Р姑苏城外寒山寺,Р夜半钟声到客船。Р3.下面我们进行课堂练习,请大家打开教科书的第81页。Р请把第1题、第2题、第3题和第5题在书上填一填,写一写。(巡视订正。)Р四、课后延伸,巩固练习Р大家看,这是什么?Р在这里面你估计有多少个相同加数是7的和?Р课后请大家在这个百数表中找一找,圈一圈。Р五、反思交流,联系提升Р这节课,我们学习了7的乘法口诀,这些口诀不仅出现在数学书中,也会出现在我们熟悉的文学作品中。你们看:Р“孙悟空在太上老君的炼丹炉中七七四十九天,炼成了火眼金睛”。Р“取经路上遇到妖怪,不管三七二十一,举起金箍棒就打”。在今后的数学课堂中,我们还会有更多的收获与发现。
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