上,逐年完善各室及其装备,积极争取上级专项资金,不断拓宽教育技术装备经费渠道。坚持公用经费10%用于教学仪器设备购置比例,确保生均教学仪器设备配置同步增长。要管理使用好信息技术教育费,做到专款专用,使功能室以及图书、仪器等设备配置更好地为教育教学服务。Р2、大力推进各类功能室标准化、规范化、现代化建设。以适应新课程标准下的实验教学课题研究。Р3、高度重视现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书的配备等工作。Р五、优化管理体制,提高装备的管理水平及使用效率。Р1、加强领导,提高认识,统筹规划,理顺教育技术装备工作的管理体制。学校要按照配备标准逐步配齐配足教学仪器,增强做好教育技术装备工作的责任感、紧迫感、使命感。把教育技术装备工作纳入教育发展规划,切实做到健全机制,配置合理,管理规范,服务教学。要坚持以“用”为中心,建、配、管、研齐头并进的原则,建立完善一套教育技术装备的管理制度,Р2、加大培训力度,提高教师对教育技术装备的管理和应用水平。把教师对教育技术装备的管理和应用培训纳入学校教师继续教育整体规划之中,积极派出教师参加上级组织的各种思考和培训,通过多种形式的培训提高他们的业务水平和综合素质,帮助他们认识新课程理念对实验方式、教学方式所产生的影响,提高新技术的应用能力。 Р3、加大实验室开放力度,落实专人管理实验室,建立定期开放实验室制度,鼓励学生热爱实验,善于操作,并倡导学生在课余时间大力进行实验探研活动,使实验教学渗透到日常生活之中。要特别加强低年级教具、学具的配备及使用工作,促进学生全面和谐发展。Р4、建立学校互联网和信息管理平台,丰富网络资源。充分实现网络资源共享,提高教师办公备课现代化水平。Р教育技术装备是学校办学的基本条件,是教育现代化水平的重要标志之一。要适应教育改革与发展的新形势,保证我校教育技术装备工作实现新的跨越,必须建立切实可行的保障措施。
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