式让它们去旅行吧!”Р 教师向幼儿示范如何做。(将种子的图片黏贴在小动物的身上,放进风里,放进小河里,放进小动物的肚子里等)Р 教师指导幼儿打开学具盒单独创作。Р 6.教师展示幼儿作品并鼓励幼儿表达自己的想法。Р活动建议与延伸1.活动前,鼓励幼儿事先了解种子的种类,形状,生长环境等;Р2.画一张种子旅行记的图画,发挥其想象力。Р 故事:种子旅行记Р 美丽的花园里住着几只苍耳。秋天到了,大家都讨论着要出去旅行呢!可是,苍耳们没手,没有脚,没有小汽车,该怎么去旅行呢?这时,小兔子蹦蹦跳跳的走过来了,苍耳想了想,对小兔子说:“小兔子,你能带我去旅行吗?”小兔子说:“那就快到我身上来吧,我带你去旅行!”苍耳就高高兴兴的跳到小兔子的身上,粘在了兔毛上,跟着小兔子去旅行了!它们来到小河边,遇到了莲蓬,苍耳邀请蓬莲跟它们一起去旅行。莲蓬笑着说:“我和你不一样,我是顺着水流去旅行的!”它们互相道别后,小兔子带着苍耳继续往前走。它们来到一片草地上,一阵阵柔和的风吹过,舒服极了。这时,一朵朵白色的小花飘了过来,苍耳高兴地说:Р“好漂亮的雪花啊!”蒲公英笑着说:“我们不是雪花,我们是蒲公英,风儿正带我们去Р旅行呢!”苍耳和蒲公英道别后,又来到了一片菜园。忽然它们听见“蹦”的一声,把它们下了一跳!这时,地上的一颗小豌豆说话了:“呵呵,你们别怕,我们是在旅行呢!我们的荚被太阳晒干了,我们就像子弹一样弹出来了!”苍耳惊讶的说:“真神奇啊!”天色渐渐暗了,小白兔要回家了,它们走到一片草丛边,苍耳开心地说:“谢谢你,小白兔,就把我放在这里吧!”小白兔放下了苍耳,自己蹦蹦跳跳的回家了。苍耳正准备舒舒服服的睡一觉,却看见核桃,松子和野燕麦也在一边,它们向苍耳打招呼:“欢迎你,远道而来的朋友!”苍耳好奇的问道:“你们也是旅行到这里的吗?”大家都点点头说是。可是,苍耳疑惑地看着它们,很想知道它们是怎么过来的呢?
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