全文预览

新北师大版小学六年级数学总复习知识点归纳

上传者:梦&殇 |  格式:doc  |  页数:14 |  大小:100KB

文档介绍
比值相当于分数值。 Р(2)比的性质 Р比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数(0除外),比值不变,这叫做比的基本性质。 Р(3)  求比值和化简比 Р求比值的方法:用比的前项除以后项,它的结果是一个数值可以是整数,也可以是小数或分数。 Р根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。它的结果必须是一个最简比,即前、后项是互质的数。 Р(4)比例尺 Р图上距离:实际距离=比例尺 Р要求会求比例尺;已知图上距离和比例尺求实际距离;已知实际距离和比例尺求图上距离。 Р线段比例尺:在图上附有一条注有数目的线段,用来表示和地面上相对应的实际距离。 Р(5)按比例分配 Р在农业生产和日常生活中,常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配的方法通常叫做按比例分配。 Р方法:首先求出各部分占总量的几分之几,然后求出总数的几分之几是多少。 Р2 比例的意义和性质 Р(1) 比例的意义 Р表示两个比相等的式子叫做比例。 Р组成比例的四个数,叫做比例的项。 Р两端的两项叫做外项,中间的两项叫做内项。 Р(2)比例的性质 Р在比例里,两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。 Р(3)解比例 Р根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。 Р3 正比例和反比例 Р(1) 成正比例的量 Р两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,他们的关系叫做正比例关系。 Р用字母表示y/x=k(一定) Р(2)成反比例的量 Р两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例关系。 Р用字母表示x×y=k(一定)Р第四章几何的初步知识Р一线和角Р(1)线

收藏

分享

举报
下载此文档