的接受能力最强Р ………(12分)Р(投影4)Р巩固性题组演练(目标自测)Р(练习1)某地要建造一个圆形喷水池,在游泳池中央垂直于水面安装一个花形柱子,恰在水面中心,安置在柱子顶端处的喷头向外喷水,水流在各个方向上沿形状相同的抛物线路径落下,且在过的任一平面上,抛物线如图甲所示,如图乙,建立直角坐标系,水流喷出的高度与水平距离之间的关系式是,请回答下列问题:Р柱子的高度为多少米?Р喷出的水流距水平面的最大高度是多少米?Р若不计其它因素,水池的半径至少要多少米,才能使喷出的水流不至于落在池外?Р②通过练习1进一步认识到数学源于生活,服务于生活的辩证观点。Р教师引导,学生分析,师生共作,实现知识化归迁移。Р解:(略)Р(投影5)Р课堂小结Р图象的性质Р用化归思想,解决实际问题Р解题程序:Р 问题建立二次函数Р答案运用二次函数及其性质Р注意事项:Р①要注意实际问题中自变量的取值范围Р②要注意用数形结合思想和方程思想解决二次函数问题.Р培养学生由题及法,由法及类的数学总结归纳方法。Р(投影6)Р布置作业Р教材P125 B组3Р基础训练:P46 3Р思考题:某公司生产产品,成本是2元,售价是3元,年销售量是100万件,为了获得更好效益,公司准备拿一定资做广告,当广告费是(十万元),产品的年销售量是原来的倍,且是的二次函数,它们的关系如表: Р(十万元)Р0Р1Р2Р……Р1Р1.5Р1.8Р……Р求与的函数关系式;Р如果把利润看做是销售总数减去成本费和广告费,试写出年利润(十万元)与广告费(十万元)的函数关系式;Р如果按的年广告费为10—80万元,问广告费在什么范围内,公司获得的年利润随广告费的增大而增大?Р①强化教学目标Р②通过思考题发展学生的化归能力,提高分析问题解决问题能力,培养良好的思维品德。Р板书设计:Р投影仪Р标题Р例1Р(教师板书解题过程)Р练习1(两名学生板演)Р作业
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