。Р注释:Р①选自:《小学教育科研论坛》2003/05 《营造开放式语文学习环境培养学生的自我评价能力》P33Р②福禄贝尔《人的教育》见《西方资产阶级论著选》人民教育出版社1964年版317页Р③作者:吴哲生《为什么要优化语文学习环境》/Article/zxyw/zxyw200609/zxyw20060902-1.html 2010年9月7日查阅。Р④《营造“大语文”学习环境的实践与思考》http://xurunfu05.blog./blog/static/495313362007912101639668/Р2010年9月7日查阅Р⑤高兰生《多功能语文摘记本——一个落实“语文学习的外延与生活的外延相等”的好方法》现代语文(教学研究版) 2008/03第73页Р⑥《中学语文教学》2006/09第14页,吴哲生《营造与优化语文学习环境的教学体会与总结》Р⑦作者:吴哲生《为什么要优化语文学习环境》/Article/zxyw/zxyw200609/zxyw20060902-1.html 2010年9月7日查阅。Р参考文献:Р①作者:倪文锦主编《小学语文新课程教学法》,高等教育出版社,2003年9月版﹙2004重印﹚Р②作者:黄亢美主编《小学语文课程理念与实施》,广西师范大学出版社,2003年5月第一版。Р③谢德民主编《论学习》,人民出版社,1992年6月第一版。Р④王文彦蔡明主编《语文课程与教学论》高等教育出版社,2006.6(2010重印)Р⑤王道俊郭文安主编《教育学》,人民教育出版社,2009年5月第6版,2010年2月第3次印刷Р⑥苗利军《营造“开放的学习生态”环境,“唤醒”语文学习的生命潜能》s.php?id=463 2010年9月7日查阅Р⑦《雅安教育学院学报》2002/02第73页,宋团时《优化语文学习环境》Р⑧宁夏教育科研2005/02创设良好学习环境提高语文教学实效
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