、操场、升旗台、教学大楼、教师办公室、男女厕所等(开展模拟训练)。Р2、学会使用各种清洁工具,通过操作明白如何搞好卫生的顺序。值日生模拟表演(经过训练的学生)。Р第三课Р1、针对前两节课出现的共性问题,提出新的要求,表扬好人好事,初步感知什么叫“自律”。Р2、训练课堂常规Р1、现场演练:坐(坐端正,手放平)、立(站要直,头要正)、写(三个一:手离笔尖一寸,胸离桌一拳,眼离书一尺)、看(仔细看)、听(认真听老师和同学的发言)、说(大胆说,用普通话)等六个学习习惯,使学生养成良好的学习习惯。模拟上下课的行为表演。Р2、训练举手、读书等各种姿势。Р3、训练摆放学习用品。可开展整理书包的比赛。Р第四课Р1、学会削铅笔Р2、学会传递作业本Р3、训练进校门时如何行礼、问好。Р1、训练削铅笔的方法,做到笔削得好,垃圾放到指定的垃圾点。建议开展削铅笔比赛。Р2、作业本传递比赛,做到快、静又不损坏本子。Р3、教师示范学生训练进校门时如何行礼、问好。Р第五课Р1、了解学校一日生活Р2、初步了解语文、数学学科的学习内容。Р1、参照小学一日常规,根据初入学儿童的特点,简化为最基本的内容,编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三字经”。Р2、通过听、说、读、写,初步了解课本学习内容。Р第六课Р1、交代开学有关事宜。Р2、总结一天培训情况,表扬好人好事。Р1、 准备好书包、文具。Р2、 衣着整洁。Р3、 按时到校不迟到。Р小学生一日生活常规三字经Р穿整洁,上学去,Р戴领巾,多神气。Р见同学,问声好,Р见老师,有礼貌。Р晨读书,巧记忆,Р排好队,做早操。Р铃声响,进课室,Р摆好书,加文具。Р听口令,就起立,Р学知识,专心记。Р要发言,先举手,Р不插嘴,守纪律。Р做两操,快静齐,Р听音乐,动作准。Р下课了,做游戏,Р不吵嘴,不逗闹。Р果皮纸,不乱抛,Р放学了,离学校。Р值日生,忙清扫,Р关门窗,别忘了。
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