术,不仅圆满完成了上级布置的任务,而且在活动中锻炼了队伍,增长了才干,取得了良好的社会效果。Р全校的同学几乎都参加了这次活动。以班级为单位,举办大规模的“啄木鸟”找错别字活动。组织学生利用周末时间走出学校,走进家庭,走进社区,消灭错别字,不用繁体字,使用规范字,扩大规范语言文字宣传力度。提高了学生对语言文字的正确认识,激发了学生维护祖国语言纯洁性的热情。Р三、活动反思Р正确规范地书写和使用汉字,是每一个公民的责任和义务,规范化的用字是我们每一个公民都应该应尽的义务,它将直接影响到我们下一代的健康成长,也会对我们的社会公德做出应有的贡献。Р“啄木鸟”查找错别字活动提高了学生的综合素质和社会实践能力。由于学业繁重,学生们整天埋头于书本之中,脱离生活,疏远社会,缺少实际能力。这次行动有效地将课内与课外、书本与社会、知识与能力结合起来,激发学生参与社会公益事业的热情,提高自身综合素质以及参加社会实践的活动能力。考虑到行动的特点,我校为“啄木鸟”查找错别字活动小组配备的基本上是语文老师,他们结合语文新课程关于语言文字学习的要求,巧妙地将”啄木鸟”查找错别字活动与语文综合实践活动课融合起来,让学生在社会中通过参与调查,获得课本上学不到的知识与能力。Р通过活动,我们充分统一思想,提高做好“啄木鸟”查找错别字活动重要性的认识;完善创新方法,不断提高“啄木鸟”查找错别字活动的实效性;深入调查,认真研究,切实提高“啄木鸟”查找错别字活动的科学性。Р活动结束以后我们发现通过集体实践活动,学生的团结协作精神和社会参与意识得到了提高,通过他们对自己所采集的信息进行反馈,让他们认识到了社会对知识的尊重,感受到了知识作带来的成功的喜悦。同时活动也让学生体会到了自己是社会的小主人,培养了他们的法律意识。可以说,我们中学在这次“啄木鸟”查找错别字活动中,真抓实干,抓出了实效,抓出了规范,也抓出了社会责任感。
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