四、亲子合作刮画、装饰蜘蛛网Р1、利用刮画纸作画Р(1)师:今天我们都来学习小蜘蛛织网,老师准备了刮画纸和笔,这张纸就像蜘蛛织好的框,小朋友只要直接织出交叉的直线,然后从中心开始往外织一圈圈的网,要注意哦,织的网可不能断,一直织到纸的边缘。Р(2)师:牢固的网织好后,小朋友可以用各种的线条和图形来装饰,今天我们同样也请来了你们的爸爸妈妈们,待会可以请他们和你们一起来设计你们的网,现在让我们一起来织网吧!Р2、请幼儿开始作画,教师巡回指导。Р3、提醒幼儿作画时注意事项。Р(1)操作时注意竹笔的使用,不拿在手上开玩笑Р(2)幼儿可同自己的父母一同完成作品,体验刮画的乐趣Р四、评价作品Р1、幼儿作品展示在网格上,教师带领幼儿欣赏评价。Р2、师:你最喜欢哪张蜘蛛网?为什么?Р二、活动反思:Р根据对本班孩子的观察,我发现他们对蜘蛛织网这个现象充满了好奇,在科学活动中孩子们初步了解了蜘蛛织网这个现象,知道了蜘蛛网是用来捕捉害虫的,也从蜘蛛的身上学到了做事要持之以恒、不能半途而废。由于有之前的这些知识经验的铺垫,我结合美术活动设计了此次活动。刮画是幼儿比较喜爱的一种艺术表现形式,在黑色的刮画纸上刮出五彩的蜘蛛网,对于他们来说是一件充满乐趣的事儿。在活动的导入部分,我运用到了绘本故事《好忙的蜘蛛》来吸引幼儿的兴趣,从而导入此次活动。我发现幼儿在听故事的时候很认真,对蜘蛛织网这个过程比较感兴趣,倾听完故事我开始提出问题,在回答Р“蜘蛛是怎么知网”这个问题的时候部分的孩子还不能很好地说出来,这个时候我应该再和孩子一起巩固一遍故事的内容;接着是跟幼儿一起探讨蜘蛛织网的顺序,我直接出示蜘蛛织网的顺序图给幼儿观察,引导幼儿来说,最后再请幼儿伸出手来一起书空绘画蜘蛛网,这个环节我发现孩子们还是很乐意来跟着我一起学习小蜘蛛织网,而且都很认真,我一边引导幼儿书空练习一边用语言来引导幼儿操作时要注意的事项。
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