使用Р1. 提高科学课实验开出率Р按新课程标准和教材要求,完成演示、分组等各类实验,积极提供学生直接参与科学实践活动的机会,适当增加与小学生日常生活有关的趣味实验。实验操作要正确、规范,使学生养成良好的实验习惯,达到新课程标准和教材要求。Р2. 有效开展科学探究实验Р制定学生探究性实验计划,利用实验室现有资源,可以结合各校自身特点,开设有特色的校本实验课程及探究课题。创造条件开放科学探究实验室,满足学生的探究欲望,让学生亲历各种科学活动,加深学生对科学探究的理解,掌握科学探究的基本技能,提高学生的科学素养。Р有条件的学校可根据教材要求和学生实际水平增加学生探究性实验的实验次数、时数。Р3. 切实提高学生实验操作技能Р要求高年级学生能掌握通过合作,使用科学合理的过程和方法自行解决某种问题的能力。并能清楚表述探究过程,阐述自己得出的探究结果。让学生真实体验到科学成果的来之不易,培养良好的科学意志品质。Р4. 其它方面Р能结合探究活动自制适宜的教具、学具,不断对现有教学实验仪器进行改进和升级。积极利用网络资源和现代教育技术手段进行科学教学。Р实验小学和中心小学要发挥示范作用,指导其它学校开展实验室管理和实验教学,为当地实验教学正常开展作出贡献。Р《江苏省小学教学仪器设备配备目录(科学)》Р编号Р名称Р规格型号Р单位Р配备数量Р可代用仪器Р备注Р一二三Р0Р计量仪器Р002Р托盘天平Р500gР台Р25 25 12Р003Р学生万用表Р个Р2 2 1Р1Р通用仪器Р103Р两用气筒Р个Р2 2 1Р104Р打孔器Р4件Р套Р2 2 1Р106Р电源Р教师用Р个Р2 2 1Р107Р酒精喷灯Р坐式Р个Р2 1 1Р109Р仪器车Р台Р2 1Р151Р方座支架Р烧瓶夹、大小铁环各1,复夹3Р套Р50 25 12Р152Р三脚架Р个Р50 25 12Р153Р试管架Р个Р50 25 12
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