图书、期刊和音像资料,严格办理注销手续,保证帐、册相符。Р5.文献保护:对仍具有使用价值的破旧文献资料要及时修复,延长使用寿命;读者还回的书刊应先消毒再归架;注意防火,馆区内严禁使用电炉、火炉;做好防尘、防盗、防潮、防霉变、防晒、防虫蛀鼠咬、防止数据丢失等工作。Р三、文献信息资源利用Р1.开放时间:图书馆应实行全天开放、全开架借阅,满足不同层次、多样化需求;双休日、寒暑假应定期开放;生均学期到馆不少于10次。Р2.借阅要求:I类图书馆(室)年生均借阅册数不少于16册(次),II类图书馆(室)年生均借阅册数不少于12册(次),III类图书室年生均借阅册数不少于8册(次);实行借阅合一的,借阅册数应不低于相应类别要求的60%(包括阅读课)。Р3.业务统计:读者统计、藏书利用率统计、读者借阅率统计、读者到馆率统计。Р4.宣传推荐:积极运用剪报、图片、图书等开展宣传教育活动,按年级、按内容编制导读书目,引导学生读书Р;编制新书目录,介绍新书,宣传推荐好书。Р5.读书活动:配合学校中心工作开展宣传教育活动;组织形式多样的兴趣活动和主题读书活动,积极构建健康向上的校园文化;主动及时地向学校领导、学科教师、班主任、团队干部、管理人员宣传推荐教育教学参考书和各种活动资料。Р6.咨询服务: 解答读者口头、电话、短信、网络等各种形式的咨询,代读者查找资料,或提供检索途径指导读者查询; 广泛搜集各种资料、采集整理网络教育教学动态和前沿信息,为教育教学服务;有条件的应为读者提供文献资料的复印、复制、下载等服务。Р7.阅读指导:对学生进行阅读和图书馆知识的教育,培养学生的利用图书馆意识,为学生的可持续发展服务;开设阅读指导课(包括电子阅读指导)、文献检索(包括网络资源检索)、图书馆活动课,并纳入教学计划。发挥育人功能。Р8.学术研究:整合学校文化资源,参与校本课程开发;开展图书馆学术理论研究和交流。
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