哲学家的思考

,然后作答Р思考、讨论、回答Р思考、讨论、回答Р学生们共同讨论、回答,教师再补充总结Р学生们共同讨论、回答,教师再补充总结Р学生们共同讨论、回答,教师再补充总结Р教与学互动设计Р教师活动内容Р学生活动内容Р时间Р而放弃后,我们就会看到天空的蔚蓝,感受到阳光的温暖;就会闻到芳草的清香,听到动人的音乐;就会获取更为深刻的东西:或是快乐,或是信念,或是信任,等等。Р对下列故事做一个哲理性思考,写出思考结果。Р有三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们三个一人一个要求。Р美国人爱抽雪茄,要了三箱雪茄。Р法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴。Р而犹太人说,他要一部与外界沟通的电话。Р三年过后,第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔里塞满了雪茄,大喊道:“给我火,给我火!”原来他忘了要火了。Р接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子,美丽女子手里牵着一个小孩子,肚子里还怀着第三个。Р最后出来的是犹太人,他紧紧握住监狱长的手说:“这三年来我每天与外界联系,我的生意不但没有停顿,反而增长了200%,为了表示感谢,我送你一辆劳施莱斯!”Р道理:这个故事告诉我们,什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的,而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息,了解最新的趋势,从而更好的创造自己的将来。Р课堂小结Р 同学们,通过这些日常生活的小故事,我们明白的很多大道理,它告诉我们如何生活和学习,课文题目虽为“哲学家的思考”,其实生活中我们每个人都是哲学家,只要我们勤于思考、善于思考,我们就能获得睿智和由此带来的快乐。Р作业布置Р1.完成《练习册》相关语言训练题。Р2.阅读课后拓展训练中的《简单与复杂》一文,按照题目要求,在文后写下你的研究心得,字数不限。Р学生们共同讨论、回答,教师再补充总结Р学生们共同讨论、回答,教师再补充总结Р学生思考小结Р学生记录Р10分Р5分