条线,表示音高升降变化的形式,有时也可以用两位或三位数字表示。见图。Р把调值相同的字归在一起所建立的类就是调类。一种语言或方言有几种调值,就有几个调类。Р(二)普通话声调Р普通话有四个调类,即阴平、阳平、上声、去声,它们的调值分别是55、35、214、51。Р阴平(55):调值高而平,声带绷到最紧,始终没有明显变化。例如:Р秋花天千边山吸生烟翻Р阳平(35):调值从中音升到高音,声带从不松不紧开始,逐渐绷紧,到最紧为止。例如:Р潜仍来然国决容顽盘泥Р上声(214):调值有曲折,先降后升。发音时,声带从稍微有些紧张开始,立刻放松下来,稍稍延长,然后快速绷紧,但没有绷到最紧。例如:Р保每跑早缴巧否讨沼岛Р去声(51):调值为全降,从最高音降到最低音,声带从最紧开始,到完全松弛为止。例如:Р下住液罪会闭特社幕汗Р普通话四声的特点鲜明,即一平、二升、三曲、四降。四声中上声的音长最长,阳平次之,阴平再次之,去声最短。Р理解应用Р解释Р什么是普通话。Р讨论Р1.谈谈为什么国家推广全国通用的普通话。Р2.你觉得学习普通话最难的是哪些方面?结合实际制订一个提高普通话水平的计划。Р第三章普通话是教师的职业语言(下)Р教学目标Р1.了解方言与普通话之间的差异,方言与普通话之间的对应规律,掌握有效的方法改正方音。Р2.了解音变现象;Р3.掌握普通话音节的拼读规则。Р教学重点Р音变现象、音节的拼读规则Р教学时间Р1学时Р教学内容Р第一节声母韵母声调辨正Р一、声母辨正Р(一)分清zh、ch、sh和z、c、sРzh、ch、sh又叫翘舌音,z、c、s又叫平舌音。普通话平翘舌音分得很清楚,“老施”不等于“老斯”。但不少方言平翘舌音相混,有的将普通话zh、ch、sh读成z、c、s,如成都话、武汉话;有的将普通话z、c、s读成zh、ch、sh;有的将普通话zh、ch、sh读成z、c、s或j、q、x,如吴方言。
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