项目,由教师提出要求或示范,组织学生进行活动,让学生在活动中掌握相关的职业能力。Р(3)应注重职业情景的创设,重在实践操作,增强学生利用所学技术解决实际问题的综合能力。Р(4)教师必须重视实践,更新观念,走产学研相结合的道路,探索教学新模式,为学生提供自主发展的时间和空间,促进学生的终身学习。Р(5)积极引导学生提升职业素养,培养认真细致的工作作风和吃苦耐劳的个性品质。Р 2、校内实践教学条件要求Р理论教学使用多媒体上课。Р实训教学在学校实训室或企业内仓储车间上课。要求配备一定数量的仓储设备,和仓储作业软件,以保障教学的进行。Р 3、教学方法建议Р 根据课程内容与学生特点,在教学过程中采用项目教学,以任务驱动型项目提高学生的学习兴趣;教学过程中要创设工作情景,强化实际操作训练;在教学过程中尽量采用多媒体教学、仿真实训室、实训软件或仓储企业现场教学等模式。Р4、教学评价、考核要求Р(1)突出过程与阶段评价,结合课堂提问、实践操作、平时作业、阶段测验、技能比赛等手段,加强实践性教学环节的考核,综合评价学生的学习情况。Р(2)强调目标评价,注重引导学生进行学习方式的改变。Р(3)强调学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核,充分发挥学生的主动性和创造性。Р(4)聘请行业专家参与教学评价,注重评价结果的交流,根据反馈的评价信息及时调整教学计划和教学方法。Р5.课程资源开发与利用Р(1)利用仓储实训场所创设工作情境,开发操作训练模块,使学生较快适应仓储作业环境。Р(2)注重仿真软件的开发利用,积极自主地完成仓储安全知识的学习,为学生提高仓储岗位工作能力提供有效途径。Р(3)搭建产学合作平台,充分利用本行业的企业资源,满足学生参观、实训和毕业实习的需要,并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。Р6.其他说明Р本课程标准适用于中等职业学校现代物流专业(三年制或四年制)。
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