马”1分,状语后置1分,语句通顺1分)Р15.(5分)Р(1)刻画了梅花凌寒绽放,风姿高雅的形象。(1分)抒发了对梅花的喜爱之情,借物抒怀,赞美了君子品质。(Р1分)冰天雪地寒气纵横的时节,争红斗绿的各色花草纷纷冻毙,惟有梅花从容自在,凌寒独放。(联系全诗分析1分) Р(2)示例:“闲花野草”在寒冬到来之前,也曾“斗青红”,然而“一着冰霜”即“扫地空”,这与梅花的“岁寒时节自春风”形成鲜明对比,衬托出梅花“标致别”的高雅风姿,进而突出梅花的傲岸品质。(2分)Р16.(6分)Р(1)依依墟里烟Р(2)俯察品类之盛Р(3)羡长江之无穷Р(4)忧伤以终老Р(5)风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还Р五、(18分)Р17.A C(B项没有语言描写、心理描写;D项“烘托”不是表达方式;E项是母亲的特Р写镜头。)(4分)Р18.(6分)Р(1)比喻。用盐花比喻母亲的白发,形象地写出了母亲的苍老。(手法1分,分析2分)Р(2)排比。增强了语势,加强了表达效果,表现了母亲的辛苦劳作及她对玉米地的深爱之情。(手法1分,分析2分)Р19.①渲染了气氛,营造了一种宁静、祥和、优美的意境;②为下文母亲的出场做了铺垫,烘托了母亲这一人物形象,为文章奠定了感情基调。(每点2分,共4分)Р20.①突出了母亲对玉米情有独钟的情感。②使文章内容丰富充实,深化了主题。③使文章的结构曲折有致,避免了平铺直叙。(每点2分,答出两点即给满分。)Р六、(9分)Р21.(1)人与父母的交往随年龄的增长而减少。Р(2)人与同伴的交往随年龄的增长而快速增加。Р(3)人与教师的交往在小学中年级以前随年龄的增长而变多,之后则维持比率基本不变。(每点1分,共3分)Р22.(6分)Р1.根据平时对《三国演义》的阅读积累,选择一个故事,流畅简洁地讲出来即可。Р2.注意颁奖词需要概括人物的主要事件,并感情丰富地叙述出来。要求语言简洁流畅。
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