分,3点5分)Р(2)焦点:围绕“公平”与“择优”展开争论。(2分)Р原因:经济文化重心南移;科举与选官相连,录取名额的分配事关不同地区享有政治资源的多寡。(4分)Р29.(15分)Р(1)目的:实行“以教定土”、允许土邦“自由选择”的殖民政策,以双重标准制造地区分裂,转移反抗殖民统治的矛盾视线,以维持英国在该地区的影响。(3分)Р原因:英国“分而治之”殖民政策的挑拨作用;教派矛盾与纷争难以调和;民族矛盾;边界领土归属的不确定性;大国介人与出售武器的推波助澜作用;美、苏战略在南亚次大陆的遏制与反遏制等。(6分)Р(2)认识:印度总理尼赫鲁从中亚、亚洲政治格局的角度,认为克什米尔是确立印度南亚大国地位并争取转向世界大国的战略通道。(3分)Р巴基斯坦总督真纳从民族荣誉、民族尊严的角度,认为克什米尔问题实质是国家的战略安全问题,涉及巴基斯坦的根本国家利益,在抗衡印度的安全战略中,克什米尔具有不可替代的重大战略价值。(3分)Р30.(15分)Р(1)观点:提出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的学说;揭示了世界市场和全球化的趋势;展望了共产主义蕴含的社会理想。(任答2点,4分)Р背景:工业革命加剧了社会阶层分化,促使社会矛盾激化;资本主义社会的弊端日益暴露,爆发了经济危机、加剧了工人贫困和社会动荡;在议会改革和宪章运动中,英国工人争取政治权利的斗争失败,迫切需要科学理论的指导。(答2点4分,3点5分)Р(2)影响:马克思关于阶级斗争学说提示中国现代化建设的进程中,要防止两极分化导致社会分裂和阶级对立;不搞阶级斗争,但不能忘记执政的阶级基础;在全球化进程中,注入中国的活力和影响力,融入中国元素;社会主义要发展生产力,增加物质生产;给个人以更多的发展空间,以开放心态面向未来,追求社会公平、公正和民主。(任答3点,6分)Р以上答案,仅供参考,言之成理,亦可酌情给分,但得分不能超过该题总分。
全文预览