落实责任。对早期民办、代课教师上访问题,各级党委、政府和有关部门要按照在“属地管理、分级负责”的原则和《信访条例》的规定,主管领导要亲自抓,全面掌握民师动态,对民师信访问题要严格务实责任,一级抓一级,层层抓落实,确实信息畅通,问题不棚架。要认真落实Р“三项制度”:即领导包案制度、信息通报制度、目标管理制度,突出抓好信访工作的“三个环节”:即调研排查是前提,督促检查是关键,信访户回访是保证。认真抓好“四个不出”的贯彻落实,即农村发生的问题,解决不出乡镇;城市发生的问题,解决不出市区;单位发生的问题,解决不出单位;系统内出现的问题,解决不出系统。努力做到“三个不准”,凡是应由乡镇解决的问题不准到县;凡是应由县解决的问题不准到市;凡是应由乡镇解决的问题不准到县;凡是应由县解决的问题不准到市;凡是应由市解决的问题不准到省。要抓重点人物,抓核心人物,做好教育帮扶工作。各乡镇政府、中心学校要设立信访室,坚持开门接访,敢于面对群众,认真听取上访人诉求,做好有访必接,公开接访。Р严肃信访工作纪律,坚决纠正民师转正过程中存在的违规违纪问题。对原计划外民办、代课教师反映在1982年、1989年民办、代课教师清理整顿、2000年招转过程中,违反国家政策,弄虚作假,追究有关人员的责任。Р要加强督查检查,确保把信访人员稳控在当地、矛盾化解在萌芽状态。各级党委、政府和有关部门要对计划外民师问题高度重视,督促各地建立健全计划外民办、代课教师台账,完善稳控措施,制定防控预案,加强督查检查,确保计划外民办、代课教师上访问题早发现、早报告、早稳控、早解决、早落实。对退养人员要落实好有关退养政策。对1982年、1989年整顿是被清退的不合格要落实有关退养政策,身份是农民、生活确实有困难,要落实好帮扶政策,切实帮助他们解决生产生活上的困难节问题,以体现国家解决民办教师问题政策的严肃性和连续性。Р 赣县清溪中心中学
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