组织的。就我国来说,应该认真总结和借鉴发达国家政府在推进知识经济和实现可持续发展中发挥的积极作用的经验和教训,除了对传统的行业和部门的引导,还应在知识经济起重要作用的部门进行适当的干预和调整。另一方面,知识经济的最大特点就是规模报酬递增,这要求政府干预经济的行为要有新的变化。西方国家在发展知识经济和可持续发展中的做法对我国有着一定的启示。我国政府应注意激励机制的建立和健全,充分发挥经济主体的优势,保证以发展知识促进本国的可持续发展。Р 总之, 21世纪是知识经济的时代,同时也是可持续发展的时代;知识经济不仅是经济发展到一定阶段的产物,也是我们实现人类可持续发展的手段。知识经济是一种包含人力资源、技术资源和知识资源等新的资源变迁的结果。它的出现,为人类可持续发展指明了方向,它与可持续发展的协调统一,将成为实现可持续发展的战略选择。Р 参考文献:Р [1]刘炳瑛。知识资本论[M].北京:中共中央党校出版社,2001: 50.Р [2] [德]李斯特(Friedrich List)·政治经济学的国民体系[M].陈万煦译。北京:商务印书馆, 1961: 120-130.Р [3]汤子琼。知识经济简论[M].成都:四川大学出版社, 2002:Р 78-220.Р [4]国家报告编写组。中华人民共和国可持续发展国家报告[DB/OL]. 2002.Р [5]刘黎。我国可持续发展理论与实践中的几个问题[J].吉首大学学报(社会科学版), 2009, (4): 116-119.Р [6]龚晓莺,王昆。知识经济与可持续发展的关系[J].贵州工业大学学报(社会科学版), 2007, (4): 13-15.Р [7]郑示峨。知识经济与可持续发展战略[F].北方经济, 2005,(5): 43-46.Р [8]梁彤伟。知识经济与可持续发展战略[F].地域研究与开发, 1999, (9): 32-35
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