英语音标导学案

前元音双元音Р 中元音Р 后元音РStep 4: 当堂检测Р默写所学全部音标,小组展示Р元音: Р Р Р Р Р辅音:Р Р Р Р Р Р教学反思:Р初一英语音标导学案(5)Р 一学习目标Р1.知识能力目标 1)复习所学20个元音,28个辅音,熟练拼读,做到发音标准,规范。Р2)开音节闭音节的概念熟悉音标,利用音标学会拼读单词。Р2.过程与方法Р通过课内探究和当堂检测理解记忆音节发音规则及其单词拼读。Р3.情感态度目标Р 通过学习,继续熟悉音标及其单词的拼读。小组间成员要互相配合,积极发言,为小组添分加彩。Р三.教学重难点:开音节闭音节РStep1. 课前预习(自主学习)Р1.回忆所学20个元音,28个辅音,并默写出来。Р前元音: 后元音: Р中元音: 双元音: Р爆破音: 摩擦音: Р 破擦音舌侧音: 鼻音: Р 半元音: Р2.开音节、闭音节的概念Р1). 开音节:Р(1).绝对开音节:单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。Рno blue me no try he she we ba-by stu-dent se-cret Р(2).相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。(元音字母+辅音字母+不发音的字母e)date lake these like ice note Рhuge name bike home excuse likeР2). 闭音节:一个元音字母加上一个或一个以上的辅音字母。(元音字母+辅音字母或元音字母+辅音字母+辅音字母)Рbag draw begin fish not cupР3). 利用音标读单词并写出下列音标对应单词Р/neɪm / /keɪk / /beɪbɪ/ /bæg/ /bæd/ /mæp/ /h i:/ /ʃ i:/ / w i: / / b i:/ /bed/ /get/ /desk/