学习方法不对机械的套公式Р15-1 学校老师的教学方法很有可能不适合这个孩子;学大师资力量雄厚,可根据孩子情况,选择合适孩子学习的老师。Р15-2 学习数学的方法不适合孩子;需要老师帮助改善学习方法。Р15-3 孩子在学习数学上没有自信心,应该让孩子自己对数学恢复自信。Р15-4 可以给孩子建立短期目标,培养成就感。Р16. 你们一对一和大、小班的效果有什么不同?Р16-1 简单的讲一对一是量体裁衣的,肯定你穿的一定是合适的,而且还符合你的个人各方面的要求。但是大小班就相当于流水线上的衣服,并不是适合所有的人。Р16-2大班、小班跟学校的上课模式是一样的,是学校授课模式的重复。Р16-3 大,小班辅导,要求孩子有良好的学习习惯,好的主动的学习能力。而且大班辅导授课老师用的是统一的教案,不能针对性的帮助不同个性特点,学习知识点漏洞不一样的孩子。Р16-4 学大个性化一对一辅导针对不同性格特点的孩子,全方位的去帮助孩子,制定科学的教学规划,最大化的去帮助孩子。Р Р1. 老师能上门辅导吗?(小学,初三,高三)Р(先问清家长为什么想要求上门,找到家长的原因在根据家长的顾虑选择回答这个问题的角度,如果是孩子行动不便等不可避免的因素,提前和校区总监沟通,是否可以上门)Р1-1家长您是出于什么考虑希望老师上门呢?家庭环境在孩子的印象里是用来休息的,就像您工作了一天回到家希望的是好好的休息, 家里的环境不太适合孩子学习,也不适合我们教学的。我们的老师的教学过程中是要受到教管部门监控的,这也是出于我们控制教学质量的需要。Р1-2对于高三或初三的孩子,家长想为孩子节约更多宝贵的时间,但是孩子的自控能力比较差,直接会影响到效率的提高,所以我们不提倡在家进行相应辅导。课后,老师留的作业,我们也要求孩子完成后回家,为了保障作业质量,我们还安排了陪读、答疑教室和老师,孩子可以随时问作业中存在的问题。
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