中的化学问题为线索,介绍化学知识及其应用。新课标要求“在教学中要联系化学在健康、环境、材料等方面的知识,创设生动的学习情景,引Р导学生通过调查、讨论、咨询等多种方式获取化学知识,认识化学与人类生活的密切关系,理解和处理生活中的有关问题”。Р对于开展课堂教学活动的尝试,我认为,这不仅表现了学生们的个性和知识能力,而且还让他们体验了主动获取知识的快感。同时,也使我在反思中对以下几个方面有更深刻的认识Р(1)课程目标、课程结构、课程内容及课程实施和评价整体改革的必要性;Р(2)课程内容设置为模块的形式是必要的,它为学生提供选择的可能;Р(3)新课标下的学生更是一个无限发展的可能;Р(4)课程内容要遵循“时代性、基础性、选择性”三大基本原则;Р(5)提高教师自身的专业水平,组织设计能力和创新精神是非常必要的。Р总而言之,新课改涉及到诸多复杂关系,需要全方位地协调。因而,从某种程度上说,新课改是系统性工程,可谓任重而道远。但是,我相信,只要广大教师能够积极投入、大胆探索、齐心协力,新课程改革一定能够探索出自己的成功之路。Р在今后的几天学习中我将认真学习专家的视频教学,与班级学员共同探讨新课程的教学理念和教学方法,认真完成相应作业.争取保质保量完成本次培训任务Р
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