《学会数学地思维》读书心得Р本书可以分为两大部分。即数学思维论和数学思维教学论。数学思维论又可以分为数学思维材料的组织、数学思维方法的运用、数学思维方式的培养和数学思维观念的导向;数学思维教学论可以分成认知建构、问题解决、开放性教学和自主性教学四章。Р培养学生的思维能力,学会数学的思维,是小学数学教学的重点,也是孩子们越来越聪明的根本出路。本书从数学思维论和数学思维教学论两部分说明学会数学思维的重要性。Р数学思维主要方法是靠教师的启迪,而不是靠传统的传授,越是传授的一清二楚,学生就越不要思维,更谈不上数学的思维了。因此,本书提出了要要通过知识结构,充分展开知识发生发展的过程,要通过问题解决,充分展开发现解法的过程,让数学思维在这种在展开了过程中附着在典型的知识和问题上。同时,书中还强调,数学教学过程应该具有开放性和自主性的特征,才能诱发学生思维的独立性、深刻性、批判性和创造性。
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