) Р【答案】示例:经典启智,收藏者讲传家宝川剧变脸书法作品展Р【解析】空缺处要注意用词的一致性,应该依次用主谓短语、偏正短语和动宾短语;内容相应且恰当。Р【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。Р【究观点】请从以上三则观点中,任选二则加以概括。(每则不超过15字)(2分)Р 答:________________________________________________________________ Р【答案】Р材料一:多读书,读“活”书,读全书。Р材料二:读、重读、反复读、经典读,读那些能把自己“钉牢”的书。Р材料三:吸精华、去糟粕,传统文化与现实结合。Р【解析】每则1分,答对任意2则即可,紧扣材料,要言之有理。Р【考点定位】筛选、提取信息,能力层级为分析综合C.Р【受采访】(要求:记者提问任选一问作答,语言简明,表达得体,不超过100字。)(2分) Р记者:同学,你好!据说你们学校开展的“传统文化漫校园”实践活动,特别注重经典的诵读。你最喜欢那本经典著作或哪首经典诗词?请说出理由。Р记者:家风依靠家规家训传承发扬,好的家风会带动好的社会风气。请晒出你的家规或家训,并说出对你成长的影响。Р答:___________________________________________________________ Р【答案】Р示例一:记者阿姨(叔叔),你好!我喜欢苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》,因为这首词抒发了苏轼豪放潇洒寄情于壮美河山,穷且益坚徜徉在字里行间的思想感情。阅读它,我能够树立克服困难的信心,能够陶冶豁达的胸襟,能够涵养乐观的心态。Р示例二:记者阿姨(叔叔),你好!我家的家训是“己所不欲,勿施于人”。这句话对我的为人处事很有帮助,它时刻提醒我用一颗宽容之心对待他人,因此我拥有了许多朋友。(内容1分,语言简明、表达得体1分)
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