现在对云空间理论有了一些个人的理解。云空间可以改善教师的资源共享,例如①通过平台可以实现无纸化办公;②如果有自己的讲课视频课件,可以在云平台免费展示。③如果觉得网上的视频讲得不够精彩,没有讲透,可以自己制作视频上传到云平台,和那些有这方面兴趣的人共同交流;④如果发现在云平台丰富的视频课件中有喜欢的精彩课件,只需在这个视频课件旁边点击一下“收藏”键,这段视频就会被收进了个人的文件夹,可以随时随地地收看这堂课了;⑤可以邀请同行在平台开展远程教研协作。Р运用教学空间与教育、教学、管理,顺应了当今互联网最新发展趋势,是以信息化为驱动推进教育改革发展,更好地服务经济社会发展和满足人们群众需要的有效途径。教师在空间里建设课程,把教案等教育资源放到空间里让学生学习,学生在空间做作业、写新的,广泛收集学习资料,师生在空间里互动、教学相长,这不仅有利于优质教育资源的广泛共享,还有利于师生跨越课堂的教学互动。云平台拉近了老师们与专家的距离,拉近了老师与老师的距离,拉近了老师和学Р生的距离,增进了师生、家长之间的感情,学生的学习进步了,老师的工作省心了….Р老师们都表态,在今后的工作中会不断加强自己空间的建设,以空间为基础努力汲取所需,将最好的教给学生,教出最好的学生。Р
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