之后给以适当的鼓励。Р(3)让后进生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。Р3、晓之以理,增强后进生分辨是非的能力。教师应晓之以理,提高后进生的道德觉悟和上进心,培养后进生是非观念,必须坚持正确诱导,以理服人,切忌简单粗暴,以势压人。对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体论,辅之以分明的奖罚。同时,在班上开展一帮一互助活动,让优生同学困生结成互助对子,让优生帮助学困生,这样,既使学困生的学习成绩得到提高,又使优生自身的知识得到巩固,一举两得。Р三、取得的效果通过一学期的不懈努力,本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高,能够自觉地运用所学知识和方法解决一些问题,在学习中敢于提出自己的见解,初步学会反思和完善自己的学习行为。后进生学习积极性也有所提高,能自觉完成作业,能逐渐明确学习目的,端正学习态度,自觉地完成作业,遇到困难能主动请教他人,能基本掌握学科双基知识,考试不及格的人数也逐渐减少。Р四、存在问题如有些学困生还不能养成良好的学习习惯;不能自觉地完成作业,时有拖欠现象;还有些学生养成人真思考的习惯;学生预习方面还没有落实到位;学生发现问题、提问题的能力尚有待引导等等。这些问题,是我们今后工作中要努力的方向。Р
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