先易后难为原则 Р先查动手的项目上,如精细动作、适应能力,再查语音、社交,最后查大动作Р量表中有▲的项目表示该测查项目可以询问家长。 Р记录结果 Р通过项目用○表示,不通过的项目用×表示 Р测验结果 Р不管主测月龄的项目是否通过,向前测两个年龄组的项目要通过,向后测两个年龄组的项目不通过。 Р Р计分方法: Р1岁以内:每个人领域有一个项目为一分,有两个项目为0.5分Р1-3岁:每个领域有一个项目为3分,有两个项目为1.5分Р3-7岁:每个领域有一个项目为6分,有两个项目各为3分 Р先找出基础得分,按领域计算,把连续通过的项目读至最高分,再把不通过的项目抛开不计算,把后边得分的项目逐项加上,即为该领域的分数。 Р Р计算智龄和发育商 Р智龄=五个领域分数之和÷5 Р发育商=(智龄/实际月龄)×100 Р智能水平评价 Р0~6岁小儿神经心理发育量表依据统计学换算结果,婴幼儿的智能水平可分为五个等级: Р智能发育商评价Р高智能 130及130以上优秀Р中上智能 115-129 聪明Р中等智能 85-114 正常Р中下智能 70-84 偏低Р低智能 69及69以下低下Р70分为分界线;70分以上是的;70-90为一般;90-110为正常;110-130为良好;130-150为优秀;150分以上的为超常。70分以下的都属于低常,具体分为:70-55为轻度低常;55-35为中度低常35-20为重度低常;20以下为极度低常。Р切忌;不要把低常说成“弱智”也不要把超常说成神童。Р注意事项 Р测试环境要安静,光线明亮,年龄小的儿童允许一位家长陪伴。 Р严格按指导语进行操作,不要家长插话,防止暗示、启发、诱导。Р熟记项目名称,常握操作方法及操作标准。Р检查者的位置要正确,桌面要干净,测查箱内的用具不要让儿童看到,用一件取一件骼毕放回。Р向家长解释要恰当,注意技巧,尤其对发育落后的儿童更要慎重
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