表5Р时间Р地点Р心理辅导室Р应参加人数Р10人Р缺勤人数Р无Р活动主题Р说话的技巧Р活动目标Р引导学生体验到好好说话给自己及他人带来的愉快心情。了解说话时要面带微笑,说话之前要先想好,说话时不能急躁,Р而且要为别人着想。学会一些说话的技巧。Р活动内容:今天很有幸将要和大家一起度过这一节课的快乐时光,大家肯定没想到,我还邀请了一位神秘嘉宾,你们一定想知道他是谁吧?掌声有请!Р看来神秘嘉宾不肯轻易露面,大家看,原来他藏在那里呢!(大屏幕上出现一个人物剪影) Р要想见到他必须穿过一座迷宫,而且路上还有七口大箱子挡住了去路,只有闯过这七关拿到箱子里的法宝才能见到他。大家有信心吗?Р【分析】课堂教学必须根据学生心理发展的特点,为学生创设实践活动和探索的情景,让学生兴趣浓厚、信心十足地学习。所以,教师设计“走迷宫”的活动来激发学生的兴趣,不知不觉地把学生带入心理健康教育的主体。Р 第一关:跟我学Р——沟通你和我,有话好好说Р【分析】这一活动目的是让学生明确学习内容,借闯关的形式揭示课题。Р 第二关:笑着说话Р 实验:请你用以下几种表情对着镜子说“请你让一下”比较一下那种表情让你的心情最好?Р 平淡地说微笑着说烦躁地说Р 咱们平时说话要尽量面带微笑,让自己和听的人都有个好心情。Р【分析】学生心理品质的发展需要学生自己去认知,、感悟和建构。这个过程不是单纯靠外力,由外部刺激向内部意识的“传授”“教导”和“训练”,而是由内部意识向外部动作的转化过程,是一种感悟。所以,教师安排学生对着镜子来表达,客观地认识自我,反思自我,以达到自我教育的教学效果。Р 评出“微笑天使”,让大家向他们学习。Р 对着镜子微笑着说——沟通你和我,有话好好说Р活动效果:通过这堂心理辅导活动课,鼓励孩子要主动解决矛盾。Р辅导老师签名:陈素芳、胡雪萍。Р活动表现突出的队员:叶威、张七。Р 下涯中心小学心理辅导社团活动表6
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