,积极认真筹划,起草并制定了日程安排表。(Р2)各班班主任根据学生的兴趣爱好把全班学生分为声乐、绘画、舞蹈、课本剧四大组,保障每名学生至少参加一项艺术活动。Р(3)音、体、美教师作为授课年级的指导教师,指导该年级艺术活动的开展。Р(4)要求每个学生在此次活动中体验十个一:学唱一首歌、学跳一个舞、学会演奏一件小乐器、自编一段课本剧、写好一篇学习歌曲(舞蹈、乐器)的日记让学生以实际行动来体验艺术之美。Р(5) 向家长发出了公开信,向他们介绍了艺术教育的育人功能及魅力所在,让艺术教育活动收到良好效果。学生通过各种形式汇报了自己在体验活动中的行动和收获。三是给予平台展示成果。开展活动时,各班学生进行了学生才艺大比拼,那些形式多样,内容丰富的活动既展现每个孩子的风彩,也展示了一小艺术教育的累累硕果。四是展示评比。4月23日,由各班推出了10多个优秀节目,进行了展示,这些节目经过精心指导,或歌舞、或弹奏、或书画节目内容精彩纷呈。我们还进行了优秀美术作品展评,孩子们稚嫩的画笔、多彩的颜色,不仅描绘出了艺术教育的硕果,更描绘出了孩子心目中理想的蓝图。本次活动主题鲜明,意义深远,内容丰富,形式活泼,深受广大师生和家长的欢迎。我们希望这样的活动能深入持久地开展下去。Р