)未落实主要负责人“五不直接分管”规定的;Р (二)不履行或不正确履行工作职责,造成损失或其他后果的;Р (三)应提交集体讨论决定的事项未经集体研究,由个人或少数人决定的。Р 第十九条分管领导有下列情形之一的,视情节轻重,分别给予批评教育、诫勉谈话、通报批评或纪律处分:Р (一)超越工作权限,对分管工作擅自作出处理的;Р (二)不执行集体决定,或未能按照集体决定和分工履行工作职责,造成损失的;Р (三)授意、指使、强令下属人员违反人事、财务、工程Р篇二:Р实验室安全学Р 第一章:绪论Р 实验室安全学的重要性:实验室是探索新的科学规律、开发新的技术和装备、发现新材料、新功能的主要场所,有各种电器、仪器、各种机械设备、化学材料、多种气体等,这些装备和材料在工作过程中存在多种不安全因素,严重威胁人身安全、健康和公共安全,因此开设实验室安全学。发生事故后,严重影响实验进程;对人身安全:会造成严重的人身伤害;对国家财产:会造成国家财产重大损失;对将来的工作:会对将来的工作和发展产生重要影响。实验室常见的事故类型:分为:火灾、爆炸、电击、中毒、射线伤害、其他安全问题。1火灾分为电气火灾、化学药品火灾、其他(吸烟)等。Р 2爆炸:可燃气体爆炸、化学药品爆炸、氧化剂活泼金属爆炸、高压容器爆炸3电击:供配电系统电击、雷电电击、静电电击Р 4中毒:化学药品中毒氰化钾、氰化钠等、有毒气体中毒例:氯气、CO2、氟气等、有毒金属中毒Pb等Р 5射线伤害分为放射性核辐射等、其他射线(X射线、紫外线)等Р 6其他安全问题如:粉尘、噪音、机械设备、微生物、污染、空气污染、水污染Р 实验室安全学学习目的:保护人的安全与健康,避免物质财产的损失,保障技术功能和环境的安全。这就使安全科学的目的从单纯着眼于人而扩展到人一机-环境的安全性。Р 第二章:燃烧、火灾与爆炸Р ㈠燃烧篇Р 1燃烧的必要条件及防火的基本原理
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