现为:⑴喜爱艺术性质的职业或情境。⑵以艺术方面的能力解决工作及其他的问题。⑶富有表达能力、创造能力,拥有艺术、音乐、表演、写作等方面的能力。⑷重视审美价值与美感经验音乐家画家诗人作家舞蹈家导演戏剧演员艺术教师美术设计人员社会型S此类型的人具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、善沟通、善解人意、富洞察力、理想主义等特征。其行为表现为:⑴喜爱社会性质的职业或情境。⑵以社交方面的能力解决工作及其他的问题。⑶具有帮助别人、了解别人、教导别人的能力,但较缺乏机械与科学能力。⑷重视社会规范与伦理价值。社会服务工作者一般教师社工人员护理人员辅导咨商人员企业型E此类型的人具有冒险、野心、抱负、乐观、自信、有冲劲、追求享乐、精力充沛、善于社交、说服他人、获取注意、管理组织等特征。其行为表现为:⑴喜爱企业性质的职业或情境。⑵以企业方面的能力解决工作及其他的问题。⑶具有语言沟通、说服、社交、管理、组织、领导方面的能力,较缺乏科学能力。⑷重视政治与经济上的成就。业务行销人员律师企业经理公关人员政治人员媒体传播人员法官中介代理人员传统型C此类型的人具有顺从、谨慎、保守、自抑、谦逊、坚毅、实际、稳重、重秩序、有效率等特征。其行为表现为:⑴喜爱传统性质的职业或情境。⑵以传统方面的能力解决工作及其他的问题。⑶具有文书作业和数字计算方面的能力。⑷重视商业与经济价值。会计师会计人员总务出纳银行职员行政助理编辑资讯处理人员试想,一般我们从学校毕业刚刚20岁过一点,如果到60岁退休,大概要工作近40年的时间,如果对你所从事的职业没有兴趣,将是多么痛苦。而这样的人生又怎能算是美好的呢?所以,大学生们在设计自己的生涯时,要充分挖掘和培养自己的兴趣,把“选你所爱”与“爱你所选”相结合起来。同时,人生的路很长,每个人都可以有很多不同的兴趣爱好。在追寻兴趣之外,更重要的是要找寻自己终身不变的志向。2.人格:我适合做什么?
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