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八年级物理上册2.5水循环教案苏科版

上传者:相惜 |  格式:doc  |  页数:4 |  大小:119KB

文档介绍
:变成云的过程是。。。?大家一起说。Р师:我在前面提过,云的内部不仅仅有小水滴,还有小冰晶,它是固体,那么变成云的过程中还有什么?Р师:相同的这个过程也需要放热。Р师:好,在老师的指导下你们已经归纳出了物质之间三种状态的相互转化,在物理上呢,我们把物质从一种状态转变成另一种状态就称为物态的变化。那目前为止我们学了几个物态的变化啦?(教师介绍确定物态变化的方法并适当举例)Р师:就是这六个,我们也都看到在物态的变化中要么吸热,要么放热。在这些过程中什么又在变化呢?Р师:这些过程中能量在转移,吸热的时候能量在增加,而放热的时候能量在减少。Р师:好,接下来我们来看看我们自然界中比较常见的现象是属于我们物态变化中的哪一种。Р(课件显示,并加以说明)Р生:液化,需要放热。Р生:凝固,凝华。Р生:六个。。。。。。Р生:能量Р珍贵的水资源Р我们已经一起学习了水循环,我们都知道水在我们生活生产中起着举足轻重的作用,现在请看下面的三个问题。(多媒体显示)Р师:好,大家讨论的差不多了吧,先看第一个问题,说一下。Р师:我这边有几个数据,大家看一下。。。。。。。我们人类可以用于生产和生活的仅仅占水总量的2.5%。再看看我们人体中的含Р珍贵的水资源Р水量,可以看出水对于我们人体Р是十分重要的,据资料显示,我们人类没有食物可以活估计两个月的时间,但是没有水,我们最多只能活一周左右。Р师:我们再看第二个问题,水能为我们做什么?这个就很多了吧!我们也来看一下。(多媒体)Р师:第三个问题。Р师:我们可以看到我们周围的水已经慢慢的被污染了,其中有自然因素也有人为因素,而其中人为因素现在是主要的原因。我们可以想象的出来如果没有水我们的生活会是什么样子的,那么我们应该怎么做呢?你们想想可以用什么样的方案可以阻止水的浪费和污染。这个可以在下课后讨论。Р学生讨论Р学生大胆发言Р学生发言Р生:节约用水Р作业反馈Р教学反思

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