想。Р2、自觉主动接受现代文明,传承优秀的传统习俗文化。不传谣、不Р信谣,主动辟谣,不盲从,坚决不信教、不去宗教活动场所,不穿戴Р一切宗教服饰和带有星月标志的服饰,与师生主动问好,不行握手礼,Р团结同事,不说不利于民族团结的话,不做不利于民族团结的事。Р3、在课堂内外,向学生讲授宗教极端化的本质、表现极其恶劣影响,Р引导和帮助学生提高明辨是非的能力,提高警惕,引导学生不信谣、Р不传谣,教育学生不说不利于民族团结的话,不做不利于民族团结的Р事,不穿戴宗教服饰,不去宗教活动场所,学生间不得行握手礼,发Р现学生中存在的宗教极端化行为或言行,要及时制止教育并上报校。Р4、作为教师,特别是政治教师,帮助学生认清宗教极端化的罪恶本Р质和险恶用心,加强对学生的爱国主义教育、我将深入宣传马克思主Р义的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观;深入开展马克思主Р义唯物论和无神论的宣传教育,开展“三个离不开”、“四个认同”的Р教育,使学生深刻认识新疆解放以来特别是改革开放以来所发生的翻Р天覆地的变化,倍加珍惜和维护今天来之不易的大好局面。在学科教Р学中,进行法制渗透教育,帮助和引导学生树立、增强法律意识,尊Р法守法,维护法律尊严。Р5、在依法执教方面,我要不断增强法律意识,认真贯彻党的教育方Р针政策,遵守学校的各项规章制度,遵守政治纪律,坚定政治立场,Р对自己高标准、严要求,充分尊重学生人格、尊严,关爱学生,戒骄Р戒躁,不体罚、变相体罚学生,不辱骂、侮辱学生,从学生的身心健Р康发展出发,做好教书育人的本职工作。Р6、在维护校园安全稳定方面,我要提高校园安全稳定的意识,认真Р学习并执行我校的《安全稳定意见》,结合与学生联系紧密的社会新Р闻事件,引导学生重视自身的安全,提高自我保护意识,告知学生应Р对突发事件的具体方法,增强自我保护的能力,对待问题学生,冷静Р处理,坚决不做有损学生身心健康发展的事。
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